NLA International: Arabic
Stories: Raghad.1.Arabic
رغد، هي معالجة لغة وتواصل تعمل مع أطفال مع تشخيص توحد في المرحلة الابتدائية من عمر 6 سنوات. عندما شعرت بأن المجهود الذي تبذله في دعم تطور اللغة عند الأطفال مع تشخيص التوحد بطريقة التطور التحليلية لم يعد يجدي نفعاً، بدأت بالبحث عن مصطلح “الاكولاليا”. بعد أن وجدت رغد أول ندوة نُشرت لمارج والتي عرّفتها على مصطلح “التطور الطبيعي للغة”، بدأت رحلتها مع أحد الطلاب والذي كان يلائم بروفايل تطور اللغة الجشطالتي بشكل مثالي.
تتحدث رغد هنا عن رحلتها من المرحلة الأولى وحتى المرحلة الرابعة! كما تقول، انتقل الطالب بشكل سريع في المراحل الثالث الأولى وذلك لأنه كان “ينتظر شخص يفهمه”. ورغد كانت هذا الشخص!
Stories: Raghad.1.English
Kiran tells a story about her new client who came to her because she had plateaued in her language development when she was treated as an analytic processor. When this four-year-old immediately echoed Kiran’s playful words to a baby doll, Kiran began asking parents questions to see if the little girl was a GLP. Parents were amazed that Kiran was asking the right questions, and wondered how Kiran already seemed to know her! Take a listen…
